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三大音乐教学法的分析
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摘要
国外三大音乐教学法的构成复杂,由于所处时代不同于个人生活经验的影响,三大音乐教育法有不同的侧重,通过对这三类教学法的分析,我们可以获得对音乐教育实践活动具有指导性意义的研究成果,促进对音乐教学法的认识与进一步应用。
作者
马可欣
机构地区
湖州师范学院
出处
《河北画报》
2020年第22期128-128,共1页
Hebei Pictorial
关键词
国外
音乐教育
教育体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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