“双循环”教学模式下艺术设计专业创新教育探索

艺术设计专业教学的实践性比较强,教师在教学中不仅要注重对理论内容的教学,同时还需要通过竞赛等方式引导学生参与实践,拓展学生的设计视野,锻炼学生的实践能力。因此当前艺术设计教学中逐渐向“双循环”创新教育方向发展。本文主要对“双循环”教学模式下艺术设计专业的创新教育发展路径进行分析。