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指向地理空间思维的实践类作业设计 被引量:3

Practical Assignment Design Pointing to Geospatial Thinking
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摘要 地理空间思维对学生学习和研究地理具有重要意义。针对当前高中生地理空间思维能力较为薄弱的问题,开发设计新的实践类作业,力求作业情境化、问题化、活动化和个性化。通过重视空间认知分析、创设真实问题情境、融合现代信息技术、整合不同学科优势等途径,设计模拟实验类、野外考察类、多媒体演示类、体育运动类实践作业,提升学生地理空间思维能力。
作者 金开任 叶文媛 JIN Kai-ren;YE Wen-yuan
出处 《教学与管理》 2021年第16期54-56,共3页 Teaching and Administration
基金 浙江省规划课题2018年度研究课题“指向空间思维能力培养的高中地理作业优化策略研究”(2018SC124)的研究成果。
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