生活化游戏在学生习惯养成中的实施路径

小学阶段道德与法治课程的教学主要培养学生的思维品质和学习习惯。而在教学工作开展过程中,很多教师会注意到恰当的教学方法可以很好地影响学生的思维,在教学中融入生活化游戏的教学策略,对于培育学生的学习习惯也能够有显著的帮助。