摘要
机器人在一定程度上代表着一个国家的科技水平,对当代人类的社会生产和生活具有不可替代的作用。因此,随着机器人的广泛应用,很多学校开展了机器人教育,而机器人教育的好坏与机器人教学团队的水平息息相关。因此,随着技术的不断创新,要想实现信息化就应该多重视机器人教学团队的建设。基于此,要分析机器人工程专业教学团队建设的必要性及现状,探讨信息化时代机器人工程专业教学团队建设的路径,即与创客教育结合、充分发挥信息时代的优势,以提高机器人工程专业教师的教学水平。
出处
《教育信息化论坛》
2021年第4期64-65,共2页
Educational Informatization Forum
基金
山东省教育科学规划课题“以学生为中心的民办本科高校专创融合育人路径探索”(YC2019222)
青岛黄海学院校级特色专业课题“电气工程及其自动化特色专业”(HHTSZY2017004)
青岛黄海学院校级教改课题“基于成果导向的电气类专业专创融合育人路径探索与实践”(HHXYJG1809)
青岛黄海学院校级优秀教学团队课题“多方协同机器人工程专业教学团队”(HHJXTD2019005)阶段性成果。
