疫情背景下高校教师视域中的线上教学实践与思考

随着“互联网+”教育、教育信息化2.0以及一流本科课程“双万计划”的推进,我国高校在线教育的规模和水平得到了空前提升。新冠肺炎疫情虽然影响了常规教学,但是纯线上教学模式使得高校得以停课不停教、不停学,多年推动但一直处于高校教学边缘和辅助地位的在线教学一夜间变成唯一教学形式,并凸显出独特优势和作用。为总结在线教学经验,思考和探讨后疫情时代的教学工作,文章首先讨论了几种线上教学的形式,然后介绍了作者的在线教学实践,分析了线上教学对高校教学的改变及长远影响,最后归纳了在线教学的一些不足并提出了相应的改进措施。