期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
记我的“生活写作”教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
艺术来源于生活且高于生活,作文亦如此,但当下作文现状却是学生痛苦老师无奈。面对学生没有真情实感的作文,语文老师不妨带领学生进行“生活写作”实践,擦亮自己的眼睛做好学生的引路人,丰富学生的生活,指导学生体验生活,以学生为本,出好作文题,让学生用心生活,真实写作。
作者
罗云
机构地区
广东省惠州市博罗县博师高级中学
出处
《学语文》
2021年第3期84-85,共2页
关键词
生活
体验
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王晓红.
职场姐姐闪光的生活面[J]
.知识经济.中国直销,2021(3):46-52.
2
伍美玲.
浅谈如何提高小学生的写作水平[J]
.山海经,2021(12):0120-0120.
3
许晓荧.
浅谈如何激发农村小学生的写作兴趣[J]
.中学生作文指导,2021(10):0019-0019.
4
董佐富.
新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(9):151-151.
5
吴艳.
自主学习策略在高中语文作文教学中的应用策略探讨[J]
.语文新读写,2020(34):9-9.
6
周春艳.
用心生活,创造素材——我们的写作故事[J]
.中学生作文指导,2020(31):0015-0015.
7
彭清.
丰富语言积累,提升农村小学生的写作能力[J]
.读与写(中旬),2021(7):60-60.
学语文
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部