探讨儿童体育课运动负荷与心理负荷的调节

近些年来,我国的教育事业在不断的改革,新课改深化发展着,予以体育教学更高的重视度,做出相应改革。新课改需要体育教学期间,加强对儿童综合素质能力进行培养,而且按照实际训练的情况,让儿童适当练习。教学过程中,教师采取怎样的教学方式,要建立在维护儿童安全性的基础上展开,让其在能力范围之内科学的锻炼,防范意外事件。本文进行探究儿童体育课运动负荷、心理负荷的调节策略,给实践教学工作有价值的借鉴。