期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职业教育质量保障与评估工作研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业教育质量直接影响着各行各业从业人员的素质。要不断完善职业教育的质量保障与评估体系,为提高我国职业院校人才培养质量服务。在国外职业教育质量监测评估体系经验的基础上,结合我国实际情况,探讨我国职业教育质量保障与评估体系的构建路径,对进一步认识职业教育质量保障体系建设的必要性,提高职业教育质量具有重要的意义。
作者
龙晓波
张凇源
代若愚
机构地区
昆明冶金高等专科学校
云南铝业股份有限公司
出处
《中国成人教育》
2021年第6期20-22,共3页
China Adult Education
关键词
教育质量
保障体系
评估体系
职业教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
40
参考文献
6
共引文献
36
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
刘晖,李嘉慧.
中国高等教育质量保障体系的完型[J]
.教育研究,2019,40(11):100-110.
被引量:26
2
李云飞.
德国博士教育质量保障体系的构成、特点与借鉴[J]
.中国成人教育,2019(6):75-78.
被引量:1
3
史瑞龙.
高职教育质量保障体系构建[J]
.中国成人教育,2019(4):29-31.
被引量:5
4
谭晋钰,王雁.
大数据背景下高校教学质量保障体系构建——以审核评估为机遇与路径[J]
.教育观察,2019,8(23):37-39.
被引量:3
5
王楠.
高职院校教学评价对促进质量保障体系建设的研究[J]
.科教导刊,2019,0(33):10-11.
被引量:2
6
陈寿根.
高职教育“管办评分离”质量保障体系的意蕴、问题与对策[J]
.职业技术教育,2020,41(6):15-18.
被引量:6
二级参考文献
40
1
徐洁,肖友瑟.
联邦德国工程技术博士生的培养及保证质量的措施[J]
.学位与研究生教育,1988(5):71-74.
被引量:4
2
杨瑞龙.
论我国制度变迁方式与制度选择目标的冲突及其协调[J]
.经济研究,1994,29(5):40-49.
被引量:139
3
韩晓燕,张彦通,王伟.
高等工程教育专业认证研究综述[J]
.高等工程教育研究,2006,54(6):6-10.
被引量:96
4
张文雪,刘俊霞,彭晶.
工程教育专业认证制度的构建及其对高等工程教育的潜在影响[J]
.清华大学教育研究,2007,28(6):60-64.
被引量:85
5
菲利普.G.阿特巴赫,覃文珍.
边缘与中心:发展中国家的研究型大学[J]
.大学教育科学,2009(1):5-17.
被引量:25
6
周飞舟.
锦标赛体制[J]
.社会学研究,2009(3):54-77.
被引量:504
7
孟凡.
从“985工程”、“211工程”看我国世界一流大学建设的几对矛盾[J]
.黑龙江高教研究,2010,28(1):29-32.
被引量:7
8
黄福涛.
高等教育质量保证的国际趋势与中国的选择[J]
.北京大学教育评论,2010,8(1):114-124.
被引量:37
9
王东芳,沈文钦.
研究生院在欧洲的制度扩散与结构功能分析[J]
.高等教育研究,2010,31(4):64-70.
被引量:11
10
昌庆钟.
审核评估与高校内部质量保障体系建设的四个转变[J]
.中国大学教学,2013(7):75-78.
被引量:49
共引文献
36
1
郭旭静,范波勇,李崇鞅.
高职院校通信类专业教育质量有效评价机制的研究[J]
.中国新通信,2020,22(1):186-187.
被引量:1
2
曹博.
高职院校教育质量保障机制及应用研究[J]
.科教导刊,2023(7):40-42.
3
周艺璇.
加强地方高校实习管理途径的探索[J]
.大众标准化,2020(6):230-230.
4
杜瑞军.
立德树人——高等教育质量的内涵及价值坐标[J]
.大学与学科,2021(2):89-102.
被引量:10
5
于溥春.
基于协同发展视阈的高职院校教育保障体系研究——以淮安市高等职业院校为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(6):91-93.
被引量:1
6
胡洪林,吕峰鹏.
“南靖现象”说明了什么?[J]
.福建经济,2000(3):14-17.
7
周芳宇.
基于大数据时代的高校教育管理工作优化途径探讨[J]
.产业创新研究,2020(8):150-151.
被引量:6
8
邢辉,赵俊豪.
航海类本科专业三级认证体系构建研究[J]
.航海教育研究,2020,37(3):8-14.
被引量:3
9
江珂,范良志.
利益相关者视角下的高等教育质量观[J]
.教育评论,2020(10):36-43.
被引量:4
10
龚正华.
后审核评估时期的高校本科教学质量保障机制建设[J]
.大理大学学报,2020,5(11):70-74.
被引量:1
1
刘昕荷,马君.
新西兰行业培训的质量保障与评估机制研究[J]
.职教论坛,2020,36(3):170-176.
被引量:2
2
黄静梅,万朝丽.
新世纪以来我国关于国际职业教育质量评估的研究综述[J]
.教育科学论坛,2020(30):22-28.
3
李永,段琼辉.
国外职教“双师型”教师队伍建设的经验及启示[J]
.职业技术,2020,19(12):95-99.
被引量:5
4
彭泽其.
对产业升级背景下现代职业教育高质量发展的思考[J]
.职业,2020(34):21-23.
5
龚瑞洁.
中职班级管理方法与技巧的实践探索[J]
.海外文摘,2020(24):60-61.
被引量:2
6
张炜.
博士生教育共同治理的发展趋势--《学者养成:重思21世纪博士生教育》的启示[J]
.学位与研究生教育,2020(12):72-72.
被引量:1
7
王永林.
巴西高等教育学习成果评估:实践特色与挑战镜鉴[J]
.高教探索,2020(6):53-59.
被引量:2
8
周德志.
新时代背景下职业教育改革与发展研究[J]
.前沿,2020(5):101-106.
被引量:4
9
陈丹.
整体性治理:美国合作教育质量保障的经验与启示[J]
.高教文摘,2021(1):68-72.
10
吕慧,郝琼.
以过程管理为切入点构建应用型院校教育质量保障体系[J]
.中国成人教育,2021(5):17-20.
被引量:2
中国成人教育
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部