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“双高计划”背景下的“双师型”教师:内涵、标准和评价 被引量:15

Double Qualified Teachers based on the"Double High-level Plan":Connotation,Standard and Evaluatione
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摘要 国家“双高计划”明确提出高水平双师队伍建设目标,“双高计划”对“双师型”教师的素质和能力提出了更高的要求。在此背景下,明确高素质“双师型”教师的内涵,建立高职院校“双师型”教师的认定标准和评价体系,对于“双高计划”的建设和实施,实现高素质“双师型”教师队伍建设目标具有重要意义。
作者 王昊 Wang Hao
出处 《中国成人教育》 2021年第5期66-69,共4页 China Adult Education
基金 广东省教育科学“十三五”规划2020年度高等教育科学研究专项“双高计划”实施背景下高职院校高水平双师队伍建设研究(编号:2020GXJK605) 广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目“高职智慧教师发展的支持体系构建与实践研究”(编号:2019GXJK274)的阶段性研究成果(主持人:王昊)。
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共引文献39

引证文献15

二级引证文献11

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