摘要
在教育改革的浪潮下,如何实现自身可持续发展是每所高职院校不断思考的问题。高职院校若想提升综合竞争力,必须加强内部建设。教师队伍建设作为高职院校内部建设的重要环节,对高职院校的发展发挥着重要作用。当前,高职院校教师素养有待提高,核心能力较为薄弱,这成为高职院校及教师专业化发展的瓶颈。高职院校教师素养及其核心能力培养是一个复杂而又漫长的过程,本文将重点对这一问题进行探讨。
出处
《中国成人教育》
2021年第5期70-73,共4页
China Adult Education
基金
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“基于KPI的高职教师企业实践评价体系研究”(项目编号:2020GXJK555)。