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课本剧在小学课堂教学实践中的实效性研究
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摘要
在当前的小学课堂教学当中,通过合理地应用课本剧这一教学方式,能够生动有趣、直观形象地展现教学知识。在小学语文教学当中,通过有效地渗透课本剧,可让学生通过课本剧立体化地学习与掌握语文知识内容。充分激发学生地语文学习的兴趣,促进学生的学习积极性,让学生能够融入到课本剧当中,身临其境地学习语文知识。有效地提升语文教学的教学效率与教学质量,让学生能够深入地学习与掌握语文知识内容。
作者
姜楠
机构地区
江苏省南通市北城小学
出处
《学苑教育》
2021年第14期63-64,共2页
关键词
小学语文
课本剧
教学实践
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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