摘要
"国无德不兴,人无德不立。"德育活动的必要性和重要性由此可见一斑。尤其在全面强调"立德树人"社会大背景下,德育应当成为学校教育中无可替代的"必修功"。音乐是人类最美妙的语言,其中蕴藏着丰富多元的德育元素,是开展学生德育渗透、人文性教育的优质资源。在初中音乐教学过程中,教师通过各类途径和方式,善于把德育渗透与学科活动相互渗透并有机地结合起来,不仅有利于激发学生兴趣,优化教学厚度,从中赢得令人期待的"德智互动"效益,而且有利于在"学用结合、知行统一"中不断放大善教乐学的活动效应,为促进学生的全面发展和健康成长打下坚实基础、激发无限活力。笔者立足合唱实践的角度,试对此简述一些抛砖引玉之论。
