期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于关键能力发展的高中生物学教学设计

下载PDF

导出

摘要关键能力是高中生物学科核心素养的重要组成部分.结合“种群增长的数学模型”教学设计,作者从教师活动设计与实施、学生活动表现和学习效果等角度,尝试构建基于关键能力培养的教学与评价模式.

作者郑则磊

机构地区福州时代中学

出处《福建教育》 2021年第19期52-54,共3页

关键词关键能力教学设计评价量表

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1舒安福.浅谈新课改背景下如何提高小学数学教学质量[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2020(11):70-71.
2金丽君.历史学科主题研学体系化活动的实践构建[J].中小学教材教学,2021(5):71-74.
3朱星宇.高职中药炮制技术课程思政探索与实践[J].卫生职业教育,2021,39(7):27-28. 被引量：1
4鲁玉杰,王文敬,任天一,卢少华,王争艳.储藏物害虫智能化监测与预警系统研究进展[J].粮油食品科技,2021,29(3):208-214. 被引量：7

福建教育

2021年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部