河北高校教师分类评价体系研究

随着我国高校人事制度改革的不断推进,高校教师的分类评价已成为深化改革的重点。本文通过分析现阶段河北省高校教师分类评价现状,发现存在的问题,并提出通过分类设岗对教师进行多维度考核,建立教师分类评价的科学机制。