基于物理学科核心素养提升的“问题串”教学设计

The Teaching Design of"Question String"based on the Improvement of Physics Core Literacy

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摘要基于物理学科核心素养的要求,利用“问题串”搭建合理台阶层进式教学,培养学生科学思维能力、科学探究能力、科学态度与责任,乃至形成正确的物理观念,把核心素养落实到课堂.

作者张保雷胡家光 Baolei Zhang;Jiaguang Hu

机构地区云南省广南县第一中学云南省文山学院

出处《河北理科教学研究》 2021年第1期37-42,共6页

基金云南省文山州教育科研“十三五”规划重点课题(文教体发[2020]12号)“‘中学物理核心素养概论’课程大纲的构建与教学实践” 文山学院教学改革研究项目(高校与中学联合共建师范课程的探索与实践)研究成果之一

关键词热力学第二定律核心素养问题串

河北理科教学研究

2021年第1期

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