期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中音乐教学的策略与探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐教学策略是新课改教学理念的集中体现,音乐教学方法的合理运用是音乐教学效率提升的关键因素,有步骤、合理的教学措施,可以积极调动同学们学习音乐的主动性与热情,确保同学们能合理地感知和领悟所讲解的范畴,有助于培养与增强同学们的创新意识与创新精神。
作者
马斯嘉
机构地区
西藏林芝市第二高级中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期2-2,共1页
Legend Story
关键词
音乐教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈一多.
三学贯通:后疫情期小学音乐“混合学习”的路径研究[J]
.中国音乐教育,2021(5):24-30.
被引量:1
2
南岗旺堆.
小学语文低年级识字教学中趣味教学的运用[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2020(11):0114-0114.
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部