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幼儿争抢玩具的现象及教育策略
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摘要
在学前教育阶段,幼儿争抢玩具的现象屡见不鲜。甚至还会有不少的幼儿因为争抢玩具而大打出手,带来一些不必要的伤害。因此,杜绝幼儿争抢玩具的现象对教育教学工作的顺利展开以及幼儿的成长具有极为重要的意义,那么,作为幼儿教师,我们如何才能做到这一点呢?经过多年的幼儿教学经验积累,笔者仅从以下几点来谈谈自身的认识与理解。
作者
陈亚丽
机构地区
阿克苏地区温宿县阿热勒镇第一幼儿园
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期32-32,共1页
Legend Story
关键词
教育策略
幼儿教师
幼儿教学
争抢玩具
教育教学工作
学前教育阶段
经验积累
认识与理解
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
赵广霞.
改善幼儿情绪障碍之我见[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(3):283-283.
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第3期
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