期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术与幼儿教学的整合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当下,信息技术已进入高速发展阶段,并在多个领域中得到了应用。在被应用于幼儿园教学中时,充满图像、视频以及声音等多媒体要素的信息技术能使课堂变得更加形象有趣,这种生动活泼的课堂氛围有助于激发幼儿的学习兴趣,促使幼儿从多个角度融入到教学任务之中。
作者
德央
机构地区
拉萨市达孜区雪乡双语幼儿园
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期60-60,共1页
Legend Story
关键词
幼儿园教学
信息技术
多媒体
教学任务
课堂氛围
学习兴趣
激发幼儿
形象有趣
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾梦燕.
词串,串起语言发展的珠链——浅谈小学低年级“词串识字”教学的有效策略[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(24):111-112.
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部