小学语文作文仿写教学的五个有效策略

小学语文教学中的“习作”教学是我国中小学语文教学的重要组成部分。但当前本区域的作文教学中依旧处于薄弱环节,所幸的是在如何高效地培养小学生语文习作能力的教学研究,已经成为许多老师所关心的重点研究课题。本文围绕小学语文作文仿写教学,对作文仿写课堂教学的功能及意义、教师在实施仿写教学中存在的一些问题等方面展开了研究,得出了:化整为零,加强片段训练;范文引领,领会仿写线索;多读多悟,读写结合写作;突破束缚,创新写作思路;注重评价,促进写作能力等5个方面的有效策略。