一校带多点“专递课堂”教学模式初探

为了进一步提高教学点开课率,提高薄弱校的教学质量,促进中心校和教学点教师教学水平的提高,积极推进构建了“一校带多点”的教学模式,使依托信息技术“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”的模式制度化,实现成果最大化。