摘要
目前,在小学语文写作教学中,“无米下锅”是当代小学生作文中存在的普遍现象。因在写作过程中“无米下锅”,所以很多小学生大量购买作文集,套用、抄袭作文范文。有时看到学生的作文水平超乎现有班级学生的水平,为保护学生的自尊,教师还得旁敲侧击精心呵护。那么,教师如何改变学生的这种“无米下锅”的现象呢?我国新《语文课程标准》中明确指出“:在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。”因此,这就要求我们语文教师在平时要多了解学生生活,抓住写作时机,创设写作情境,指导学生对发生在身边的真人真事做及时、客观的记录。在小学语文写作教学中,我们语文教师要不断实践、探索,总结出学生作文辅导模式,让学生由“无米下锅”到“文由心生”。
