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初中英语教学中的反思性教学的实践探析
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摘要
随着课程改革的不断发展,人们对于初中英语教学的质量和效率提出了更高的要求,因此,要求初中英语教师不断提高自身教学素养,在教学过程中需不断挖掘并解决问题,提高教学的质量和效率,从而实现初中英语教学水平的提高。反思性教学已经成为初中英语教学的主要方式,教师通过反思,能使教师在英语教学过程中更好地把握课堂节奏,找到更加符合学生实际情况的教学方案。
作者
刘小利
机构地区
阿克苏地区温宿县第四中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期164-164,共1页
Legend Story
关键词
学生实际情况
教学素养
初中英语教学
课堂节奏
实践探析
反思性教学
教学方案
初中英语教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
王天平.
小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用初探[J]
.数学学习与研究,2021(16):103-104.
被引量:5
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第3期
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