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浅谈激发小学生数学学习兴趣的策略
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摘要
兴趣是最好的老师,更是人积极探究未知事物认识倾向的意识起源。作为小学生,如果对数学学习产生了浓厚的兴趣,他就会集中注意力展开丰富的想象和积极的思维,对数学知识产生愉悦的探究欲望,并以数学知识解决生活中遇到的相关问题,达到愉悦心情、激发兴趣的良好效果。结合多年的小学教学经验,我就自己在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维的特点,培养学生的学习兴趣浅析自己的一点认识。
作者
桑旦旺姆
机构地区
西藏昌都市边坝县小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期211-211,共1页
Legend Story
关键词
认识倾向
小学教学
数学学习兴趣
探究欲望
集中注意力
数学知识
未知事物
激发兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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传奇故事(百家讲堂)
2021年 第3期
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