指导初中生学习数学要有正确方法

众所周知,学生进入初中后,随着初中课程的增多及学习内容的加深拓宽,尤其是初中数学从具体到抽象,由文字发展到符号、图形……学习内容发生了根本性的变化,学生的认知结构也要发生变化。如果还是用上小学的方法对待,将会因学不得法而使成绩逐渐下降,久而久之,这一部分学生就会失去学习数学信心和兴趣,进而成为学困生。而且数学学习的优劣会对物理、化学的学习产生一定的影响。因此,我们教师要重视对初中学生进行数学的学法指导是十分必要的。