天津四大民间艺术资源应用于小学美术教学的实践探索

一、妙手塑形最欢乐——天津泥人张我区多年使用的人美版教材,一年级上册第8课《花点心》和第21课《家乡的泥玩具》两课是小学生进入校园学习黏土造型的开篇组合,相互呼应,也是引导学生第一次了解泥塑的一个基础。我多年执教中高年级段,高年级的学生自不用说对泥人张的认识度高理解丰富,可以通过交流,自主学习的方式吸纳知识并行反馈,但低年级我从未尝试过。有幸于2018至2020年度在新开小学展开了为期两年的教学交流工作,此间我接手一年级美术教学,正好给了我探索实践的机会。