摘要
教材分析及课标要求:本节内容选自人教版必修二第七章第2节“探究自然选择对种群基因频率变化的影响”。课标要求学生能够学生能够运用统计与概率的相关知识,解释并预测种群内某一遗传性状的分布及变化。课本设计了数字化的问题情境,要求学生计算填表,而实际课堂教学中学生理解困难,不会计算。为了加深学生的理解,我想尝试设计一个实验。而历史不可再现,原始场景也不可再现,所以我选择设计成模拟实验。模拟实验:模拟实验在学生形成科学的理性思维、正确的探究方法中起着引领和示范作用;现行课本中的良好模拟实验范例并不多;高考题中关于模拟实验的考察也日趋增多,有些试题也成为学生考试中的“拦路虎”;通过模拟实验,既能促进学生核心素养的提高,也有利于学生科学思维的培养,当然也可以提高一定的应试能力。
