高中数学分层教学探讨及策略

在高中数学教学中,为了是各个不同层次的学生学有所获,提高生整体教学水平,实施分层教学是有效的教学方式,因材施教,充分给不同层次的学生提供机会,在传统教学方式关注的是优等生,再次关注的是中等生,放弃了后进生,新的教育理念教育面向的全体学生,不放弃每个学生,扭转后进生的意义不亚于培养一个优生,我们的教育是培养社会主义新型劳动者,不仅仅是为了升学考试,是为了引导学生学好数学知识,掌握扎实的数学技能技巧,培养学生学会思维,建立健全人格。