期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育运动与学生的身心健康发展的关系
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一般上,体育运动对身体有益,可以让人保持健康,根据体育运动的概念,我们可以发现,所谓体育运动,是以增强身体的体能为目的,并为此展开的一系列的具有目的性、规律性的身体活动,体育运动会增强人的身体素质,是具有科学依据的,根据国内外的研究表明,在体育运动过程中,会对人的思维方式、记忆模式以及人的空间想象等多方面的能力进行重构,从而对身体的各方面机能造成一定的正面影响。
作者
杨经凤
机构地区
新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县实验小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期296-296,共1页
Legend Story
关键词
体育运动
身心健康
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宁庆鑫.
信息技术在高校公共体育课中的运用策略[J]
.读与写(上旬),2021(6):384-384.
2
王青.
论初中数学教学中如何培养学生思维能力[J]
.东西南北(教育),2021(2):53-53.
3
蒲军芳.
探讨小学数学阅读能力的培养[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(3):171-171.
4
曲淑侠.
核心素养视域下的小学数学课堂有效提问策略[J]
.读与写(上旬),2021(6):169-169.
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部