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基于智慧教育云平台的BYOD教学模式探究——以南京市初中《信息技术》课为例 被引量：2

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摘要 BYOD(自带设备)是指师生将私有的移动设备带到学习环境中,开展多样学习的一种应用模式,该模式也成为缓解公共机房压力的一剂良方。为实现信息技术教学的顺利开展,文章以苏科版初中7年级《信息技术》第6章《图片加工与制作》单元为切入点展开研究,基于V校智慧教育云平台,构建了BYOD教学模式,重构了基于BYOD的教学目标与内容,并总结了相应的教学策略:强化探究意识,弱化指导感受;注重趣味提升,强调情景真实;提倡个性化学习,增强过程性评价,以期为同行教学实践提供参考。
作者 孟杰 范菲菲 孙田琳子
机构地区 南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校 桓台一中附属学校 南京邮电大学教育科学与技术学院
出处 《中国教育信息化》 2021年第10期58-61,共4页 Chinese Journal of ICT in Education
关键词 BYOD 信息技术 混合式学习
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献45

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共引文献314

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献2

中国教育信息化
2021年 第10期

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