中医专业学生学习能力培养的策略研究

2018年全国高等学校本科教育工作会上提出本科教育要坚持“以本为本”,加快建设高水平本科教育,标志着传统的知识传授型教学已经无法适应新时代对人才质量的要求,要向能力传授型教学转变,能力型教学需要教师走出舒适圈,深入思考如何能够在教授知识的同时让学生学会学习。当前高校主流学生群体的学习能力现状并不乐观,一项调查研究发现在校大学生的学习能力均处于中等水平,知识获得与应用能力、学习资源管理能力、学习行为管理能力均为一般水平[1]。学生不会自主学习,没有明确的学习目标,沿袭初高中旧的学习方式,过度依赖老师、习惯被动接受知识、注重考试结果缺乏忽略学习过程等等,都是大部分学生共性问题。自主学习能力是可以学习和提高的。