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深度教学理念下的中学数学课堂教学改革初论
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摘要
中学数学是培养学生逻辑思维能力的重要课程,在中学教育体系中具有十分重要的地位。随着数学课程改革不断推进,深度教学理念在数学教学过程中的应用越来越频繁。本文对深度教学理念进行了阐述,并且探讨了深度教学理念下中学数学教学策略,旨在提高数学教学水平。
作者
杜天智
机构地区
兰州市红古区窑街学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第5期21-21,23,共2页
关键词
中学教学
数学教学
深度教学理念
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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