摘要
随着幼儿教育改革的进一步深入,幼儿园区域活动统整已成为改革的重点之一。教师采取科学有效的指导策略是保障区域活动统整的实施的重要举措。本文针对区域活动中存在的问题提出适时渗透、搭架构建、合作研究等指导策略,旨在促进幼儿园区域活动有效实施。
基金
2017年内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“幼儿园区域活动统整的实践研究”阶段性研究成果,项目编号:NJSY17391
2018年河套学院项目“幼儿教师专业化培养研究中心”,项目编号:HYYJZX20180203
2019年内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于学习共同体的幼儿园教师职后培训模式研究”阶段性研究成果,项目编号:2019YGH010。
