基于核心素养下的初中语文群文阅读教学研究

随着新课改的不断延展和深入,初中语文阅读课堂教学也在积极追求创新和升级。群文阅读这种新颖独特的阅读教学方式全面融入到初中语文课堂教学中,不仅能够有效激发学生们的语文阅读兴趣与探究欲望,而且能够全面提升初中生的语文核心素养。鉴于此,笔者在本文针对新时期核心素养视域下的初中语文群文阅读教学进行一定分析和探究,并且提出一些合理化的教学建议,以供参考。