发现式学习在初中数学课堂教学中的应用分析

所谓发现式学习,是以学生自主发现问题为前提,而这需要通过教师的引导和学生的自主学习,才能更好地促使其养成主动发现问题的习惯和意识,并且能够在此基础上,通过独立思考,找到问题的答案。与此同时,发现式学习方法对于学生来说,更像是一种催化剂,它可以促使学生进行自主学习,并通过不断地努力,进行有效地思考和理解,以此促使学生发现、思考和解决更多的数学问题,从而大力地促进学生的未来综合发展。