提升小学语文课堂言语情感性互动

本文从讲解、提问和评价这类言语互动的基本环节出发,帮助一线小学语文教师消除在进行课堂言语互动时的困惑,使小学第三学段语文课堂的言语互动出现实质性的改善,从而提升小学语文课堂言语互动中的情感表达。