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如何加强小学体育与健康课堂教学的优教乐学
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摘要
体育与健康课堂教学的创新中,教师应贯彻“优教乐学”的思路,指导学生积极主动地融入到课堂中,感知不同体育项目、理论课程、训练方法的应用技巧,以便为学生创造“发展性”的教学氛围。因此,教师应侧重开发学生的身体机能,探讨合理、有效的教学形式,践行落实优教乐学的理念。
作者
钟秀梅
机构地区
福建省龙岩市武平县实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第5期127-127,共1页
关键词
小学体育
课堂教学
优教乐学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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