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微课教学模式在公共课教学中的应用探讨
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摘要
受信息技术、网络技术快速发展的影响,微课教学模式受到全社会充分的关注。相较于常规教学模式,微课打破了时空因素的限制和影响,能够于较短时间内呈现知识难点和重点,促使学生的学习效率得到提高。因此,中小学教师需充分明确微课教学模式的优势,结合课程内容与学生特点,科学设计与应用微课,优化公共课教学效果。
作者
张兵
机构地区
甘肃省会宁县新庄镇教育管理中心
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第6期10-11,共2页
关键词
微课
公共课
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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发明与创新(初中生)
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