核心素养视域下小学数学课堂活动的思考与实践

随着我国现代教育体系的不断调整与推进,以及新课程改革的落实,核心素养教育理念在小学教学中的重要性不断体现。与传统的教育理念不同,核心素养教育理念更加注重对学生学习能力、实践能力以及综合素质的培养,能够在很大程度上促进小学综合素养全面提高。本文针对当前小学数学课堂教学中存在的问题,以问题为切入点,提出了一些能够优化教学质量的措施,旨在进一步促进我国小学数学教学质量提高,更好地融入核心素养教育理念,构建科学的课堂数学教学活动。