基于4R理论的高校危机管理对策研究

目前,我国正处于转型发展的阶段,通过资料收集与整理,不难发现我国对危机事件研究较晚,新的危机管理体系需要更加深入的完善与改进。学校作为高级知识分子的培养地,吸引了国家和社会各界的关注。然而学生的心智并不成熟,很容易受到外界环境因素的影响从而卷入校园危机事件中,这对社会、家庭、学校及学生本人都带来了危害及不良影响。因此,加强对学校危机事件的管理是时代发展、社会稳定的需要。