某三级甲等医院实习护生自我领导力现况及其影响因素分析

目的:调查某三级甲等医院实习护生的自我领导力现况并分析其影响因素。方法:采用自我领导力问卷量表(Revised Self-leadership Questionnaire,RSLQ),对河南省某三级甲等医院的471名实习护生进行问卷调查。结果:实习护生RSLQ均分为(3.81±0.85)分,自我奖励、信念假设评估、自我目标设定得分较高,而自我惩罚、成功预见、自我提示得分较低。多元逐步回归分析显示,实习护生自我领导力的影响因素为学习成绩(P<0.001)和是否参加领导力课程(P<0.001)。结论:实习护生自我领导力大体水平较好,但高校和医院仍需应重视实习护生自我领导力的培养和全面均衡发展,培养更多优秀的护理专业人才。