摘要
张家港市作为江苏省首批“区域推进课程游戏化”建设项目地区,深度推进区域课程游戏化建设,始终把“质量意识”放在突出位置:坚持公益普惠,把握质量提升的价值取向;深化课程建设,强化质量提升的内涵品质;依托“三位一体”,探索质量提升的多元路径;创新队伍建设,实现质量提升的高位发展。
出处
《江苏教育研究》
2021年第13期23-26,共4页
Jiangsu Education Research
基金
2019年度江苏省区域推进幼儿园课程游戏化建设项目“张家港:突出三位一体,深度推进课程游戏化建设的实践探索”的阶段成果。
