摘要
当前县域乡村教师队伍力量薄弱,存在着结构矛盾比较突出、优秀教师缺失严重、乡土情感不够深厚等问题。为顺应乡村振兴,推进教育现代化,必须破解乡村教师群体培育的向城性倾向,实施错位配置管理,弥补乡村教师队伍力量薄弱的短板。具体培育路径可从营造培育氛围、完善培育机制、丰富培育内容和改进培育方法四个方面展开。
出处
《江苏教育研究》
2021年第13期45-49,共5页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度“教师发展专项”立项课题“县域内乡村优秀教师群体培育的实践研究”(J-c/2020/18)的研究成果。
