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德国胡格教学模式对物流管理专业课程思政评价的思考
被引量:
4
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摘要
如何把培养和践行社会主义核心价值观有机贯穿于于整个教学过程中,全面渗透到教育教学全过程成为各个专业的一项重要的工作。本文从胡格模式非专业能力角度阐述了课程思政的评价,并指出课程思政评价要遵循的原则。
作者
王青燕
机构地区
北京信息职业技术学院
出处
《中国储运》
2021年第6期129-131,共3页
China Storage & Transport
基金
北京市教委与德国巴符州职业教育合作物流专业胡格教学模式改革实验项目阶段性成果。
关键词
胡格模式
物流管理
课程思政
评价
非专业能力
分类号
F250-4 [经济管理—国民经济]
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