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把握好三个阶段,提升运动能力
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摘要
在小学体育教学中,教师要把握好学生运动的三个阶段,引导他们展开锻炼,提升身体运动能力。教师要调整运动的难度,让学生感受成功的喜悦,要调整常规速度,改变原有的运动模式,要结合重力惯性等展开灵活教学。这些方法能让学生的身体充分运动起来,提升自己的体能。
作者
朱琳
机构地区
江苏省南通师范学校第三附属小学
出处
《小学时代》
2020年第35期27-28,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学体育教学
常规速度
身体运动能力
灵活教学
成功的喜悦
锻炼
把握
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学时代
2020年 第35期
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