“三教改革”背景下高职物流管理专业课教学改革研究与实践——以配送管理课程为例

本文从现阶段高职院校学生学情出发,以高职物流管理专业核心课程“配送管理实务”为例,分析了“三教改革”背景下专业课教学在教材、教法、教师等方面存在的问题,在此分析基础上提出了相应的教学改革思路,以期打破专业课教学“纸上谈兵”的怪圈,为高职院校的专业课教学提供帮助。