“五招”,让识字教学更精彩

识字既是小学低年级语文教学的首要任务,又是学生跨入汉语世界的前奏曲。语文课程标准指出:“识字是阅读和写作的基础。”学生进行海量阅读,就需要大量识字;完成习作训练,就要在识字的基础上灵活掌握用字、组词与造句。