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“微朗读”是提高低年级小学生语文核心素养的法宝
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摘要
随着基础教育改革的不断深化,各级教育主管部门纷纷发文推荐必读书目与选读书目,以科学引导学生增加课外阅读量。在小学语文阅读教学革新过程中,涌现出了适合低年级学生的“微朗读”模式。
作者
张卫华
机构地区
江苏省启东市惠丰小学
出处
《小学时代》
2020年第36期29-30,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
必读书目
基础教育改革
科学引导
语文核心素养
低年级小学生
课外阅读量
小学语文阅读教学
低年级学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
仇冬梅.
研究性学习视野下整本书阅读教学策略[J]
.山东教育,2021(1):56-58.
小学时代
2020年 第36期
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