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“微朗读”是提高低年级小学生语文核心素养的法宝

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摘要 随着基础教育改革的不断深化,各级教育主管部门纷纷发文推荐必读书目与选读书目,以科学引导学生增加课外阅读量。在小学语文阅读教学革新过程中,涌现出了适合低年级学生的“微朗读”模式。
作者 张卫华
出处 《小学时代》 2020年第36期29-30,共2页 PrimarySchool Times Press

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