期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课改变低年级数学教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课的特点在于短小精悍,这种新型的教学资源为小学数学课堂教学带来了创新和活力,无论是对于教师更高效地开展教学活动,还是对于学生自主学习而言都十分关键。
作者
骆夏英
机构地区
浙江省义乌市廿三里第二小学
出处
《小学时代》
2020年第36期55-56,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
教学资源
低年级数学教学
小学数学课堂教学
微课的特点
教学活动
更高效
学生自主学习
短小精悍
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨中美.
活动是低年级数学教学的有效方式[J]
.好日子,2021(13):29-29.
2
郝佳佳.
低年级数学教学中动手与思维的探索[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(10):127-127.
3
付楼.
培养低年级学生有效运用数学学具的策略和途径研究[J]
.真情,2021(3):46-46.
小学时代
2020年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部