统编教材中“注释”的教学价值探寻

当前小学语文教学不重视教材中的注释资源。其实,统编教材中的注释具有重要的导学、拓学、示学价值。注释可以作为预学的支架、导入的妙招、理解的帮手。教师可以借注释拓知识、拓文思、拓阅读,可以发挥注释的语言示范、类别示范与精神示范作用,提升教育教学实效。